Forfatteren har fulgt en rekke førskolebarns skriftspråklige utvikling i tale og skrift. Hun beskriver barnas språkutvikling fra to- til seksårsalder og hevder barns lek med språket kan være med på å styrke barnets identitetsdanning og selvfølelse.Barn lærer språk ved å bruke det. I beg[...]

Med Lärare Lär-böckerna vill vi inspirera, väcka debatt och föra ut aktuell forskning inom pedagogik och lärande. Serien är främst avsedd för lärares förkovran och vidareutbildning, men flera titlar passar också som kurslitteratur inom grundutbildningen för lärare.[...]

De tidiga åren lägger grunden för fortsatt lärande; de fem första åren är pedagogiskt "gyllene" år. Böckerna visar på betydelsen av tidig och medveten språkstimulering genom lek. Del 1, tal och skrift i förskoleåldern,är mer teoretisk medan del 2, aktiviteter och åtgärder i förskola[...]